2026 A Föld napja

Április hónapban nagy hangsúlyt fektettünk óvodánk kertjének rendezésére és udvarának szépítésére. A Föld napja alkalmából a gyerekekkel közösen ültettünk virágokat és szépítettük az óvoda udvarát.

Magaságyásokat telepítettünk, amelyekbe virágokat, zöldségeket és palántákat ültettünk.  Ezeket a növényeket a gyermekek hozták az óvodánkba a Föld napja alkalmából. Különleges élményt jelentett számukra, hogy mindenki a saját virágát vagy palántáját ültethette el, majd meglocsolhatta és nap mint nap gondozhatja.

Kialakítottunk egy gyógy- és fűszernövényes magaságyást is. Ezeket a növényeket a gyerekek magról nevelték, amelyeket közösen vetettünk el januárban, majd ültettük ki az ágyásokba. Az elkövetkezendő hetekben közelebbről is megismerkedhetnek ezeknek a növényeknek a felhasználásával, tulajdonságaival.

Az óvoda növényeinek gondozása mindennapos feladat, amelyet a gyermekek bevonásával közösen végzünk. Ide tartozik a föld lazítása, a gyomlálás és a locsolás is, amelyhez a gyermekek számára megfelelő eszközöket biztosítunk,  kis ásókat, kapákat és locsolókannákat.

A közös tevékenységekkel érzékenyítjük az óvodánkba járó gyermekeket a növények gondozására, a környezetünk védelmére és szépítésére, valamint Földünk megóvására.

Bajtainé Barna-Terenyi Vivien

2026 „Egy gyermek – egy virág” – közösen a Földünkért

A tavasz érkezésével óvodánkban is felpezsdül az élet az udvaron és a csoportszobákban egyaránt. A természet újjáéledése kiváló alkalmat teremt arra, hogy a gyermekekkel közösen fedezzük fel a növények fejlődésének csodáját, és megalapozzuk bennük a környezet iránti felelősségteljes gondolkodást.

A tavaszi időszak már jóval a Föld napja előtt elkezdődik számunkra: a csoportokban csíráztatással, hajtatással indítjuk a munkát. A gyermekek napi szinten figyelik meg a magok átalakulását, a kis növények növekedését. Ezek a tevékenységek nemcsak ismereteket adnak, hanem türelemre, gondoskodásra és kitartásra is nevelnek. A közös megfigyelések során beszélgetünk a növények életfeltételeiről, a víz, a fény és a megfelelő hőmérséklet szerepéről is.

A Föld napja alkalmából kiemelt figyelmet fordítunk környezetünk szépítésére és a közös cselekvés örömére. Óvodánkban hagyománnyá vált az „Egy gyermek – egy virág” kezdeményezés, melynek keretében a szülők muskátlival járulnak hozzá intézményünk növényzetének színesítéséhez. Ezeket a virágokat a gyermekekkel közösen ültetjük el, így minden kisgyermek megtapasztalhatja az alkotó munka örömét és saját „kis növényéhez” is kötődhet.

Ezzel párhuzamosan a csoportok saját kiskertjeiben is folytatódik a munka: a tavasszal gondosan nevelt palántákat közösen ültetjük ki. A kiskertek minden csoport számára lehetőséget adnak arra, hogy saját növényeiket gondozzák, figyelemmel kísérjék fejlődésüket. Nagy öröm számunkra, hogy ebben a folyamatban alkalmanként a szülők is részt vesznek: palántákat ajánlanak fel – például epret –, ezzel is gazdagítva a közös kertet.

A gyermekek örömmel és lelkesen kapcsolódnak be minden munkafolyamatba: ásnak, ültetnek, locsolnak, majd a tevékenység lezárásaként az elpakolásban és a rendrakásban is aktívan részt vesznek. A közös munka során fejlődik együttműködési készségük, felelősségtudatuk, miközben megtapasztalják, hogy munkájuknak kézzelfogható eredménye van.

Fontos célunk, hogy a gyermekek már egészen kicsi korban megtapasztalják: a természet gondozása közös feladatunk. A saját kezűleg ültetett és nevelt növényekhez érzelmileg is kötődnek, így a gondoskodás, a védelem és a környezettudatos szemlélet természetes módon épül be mindennapjaikba.

Hisszük, hogy a személyes élményeken alapuló tapasztalatszerzés a leghatékonyabb módja annak, hogy a felnövekvő generáció számára értékké váljon a természet szeretete és védelme. A közösen elültetett virágok és gondozott kiskertek nemcsak óvodánk udvarát teszik szebbé, hanem maradandó élményt is nyújtanak gyermekeink számára.

Köszönjük a szülők együttműködését és támogatását, amellyel hozzájárulnak közös környezetünk szépítéséhez és gyermekeink szemléletformálásához.

Partiné Gábó Orsolya

2026 – Családi kvíz délután

Április utolsó napján élettel telt meg óvodánk a délutáni órákban. Ezen alkalommal egy zenei kvízre hívtuk meg a szülőket és gyermekeiket, egy izgalmas délutánra.

Zenei válogatásunk tartalmazott népzenét, gyermekdalokat és olyan pop zenei dalokat, melyeket a gyerekek szeretettel dúdolnak napközben. Zenei óvoda révén és az új szemléletek szerint nem csak a klasszikus dalokat hallhatják nálunk a gyerekek. A kedvenc zenéiket válogatva össze szüleikkel közösen kellett megfejteniük, mely zenét ismerik fel. A zenéknek csak egy részletét hallgathatták meg, így nem minden esetben volt könnyű dolguk.

A kvíz után egy közös „tánc párbaj”-ra motiváltuk a résztvevőket, ahol mindenki összemérhette tudását a Nád a házam teteje és a Dió, só mák kezdetű dal táncolása közben.

Délutánunk jó kedvűen telt el, hiszem, hogy az ilyen alkalmak segítik a közösség összekovácsolódását és a gyermek – szülő – pedagógus kapcsolat erősítését.

Köszönjük minden családnak, hogy hozzájárult a délutáni program megvalósításához.

Böjti Boglárka

óvodapedagógus

2026.04.30

2026 Vízmúzeum az óvodában – élményalapú tanulás a víz világnapja alkalmából

A tavaszi pedagógiai napok keretében különleges és élményekben gazdag program valósult meg intézményünkben a víz világnapja alkalmából. A „Vízmúzeum” elnevezésű rendezvényre vármegyénk pedagógusait vártuk, akik betekintést nyerhettek egy komplex, játékos óvodai projekt megvalósításába.

Az esemény egyik leglátványosabb eleme az volt, hogy a csoportszoba teljes egészében akváriummá alakult át. A dekoráció és a hangulat azonnal egy vízi világba repítette a résztvevőket, ahol a gyermekek aktív felfedezőként vehettek részt a különböző tevékenységekben.

A program egy bábelőadással kezdődött, melynek során a „Durci” című mesét tekinthették meg a gyerekek. Ez a bevezető nemcsak jó hangulatot biztosított, hanem megalapozta a nap további élményeit is.

A gyerekek ezt követően különböző, vízhez kapcsolódó feladatokban mélyülhettek el. A tevékenységek között szerepelt kísérletezés is, lávalámpát készítettek víz, olaj, ételfesték és pezsgőtabletta segítségével, amely egyszerre volt látványos és fejlesztő élmény. A környezettudatosság jegyében a „tóba került szemetet” szelektív hulladékgyűjtőkbe válogatták szét, így játékosan tanulták meg a hulladékkezelés alapjait.

A vízi élővilág megismerése szintén hangsúlyos szerepet kapott. A gyerekek vízi barlangban élő állatokat rendeztek sorba emlékezetből. QR-kódok segítségével interaktív módon hallgathattak ismeretterjesztő anyagokat különböző állatok életéről. A kreatív és szenzoros élményeket tovább gazdagították a világító medúzákkal végzett tevékenységek, valamint a „kakukktojás” keresése a víz alatt.

A mozgásos feladatok sem maradtak el: a gyermekek lépőköveken keltek át, miközben egyensúlyérzékük és koordinációjuk is fejlődött. A hangélmények világába is betekintést nyerhettek, amikor hangszerekkel utánozták az eső, az óceán és a villámlás hangját.

A program különlegessége volt, hogy a családok is aktívan bekapcsolódtak az előkészületekbe: pályázat keretében újrahasznosított anyagokból készítettek víz témájához kapcsolódó alkotásokat, amelyek tovább gazdagították a „Vízmúzeum” látványvilágát.

A rendezvény nemcsak a gyermekek számára nyújtott maradandó élményt, hanem a résztvevő pedagógusok számára is inspiráló szakmai tapasztalatot jelentett, hiszen egy komplex, több területet integráló, élményalapú tanulási környezetet ismerhettek meg.

Az eseményről készült riport az alábbi linken tekinthető meg:

https://youtu.be/SyBffMu1omw?is=FmPrKL50oVAhtfvP

 

Hutás Zsófia

2026 Érzékenyítő program

 

Az óvodánkban érzékenyítő programot szerveztünk, amelynek célja a másság elfogadásának és segítőkészség erősítése volt a gyermekek körében. Kapcsolatba léptünk a Vissza A Jövőbe Alapítvánnyal és az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Készségfejlesztő Iskola pedagógusaival. Az együttműködésnek köszönhetően lehetőségünk nyílt arra, hogy különböző sérüléssel élő gyermekekkel ismerkedhettek meg az óvodás gyermekek.

Az óvoda nagycsoportos gyermekei a tornateremben gyűltek össze, ahol közösen, szeretettel köszöntöttük vendégeinket. A program kezdetén minden résztvevő nyakláncot kapott, amely az összetartozást és az egymást iránti elfogadást jelképezte. Ezután Robi, aki kerekesszékkel közlekedik, mesét saját tapasztalatairól, nehézségeiről és pozitív életszemléletéről. Ezt követően xilofonon előadta a „Tavaszi szél” című dalt, amely nagy sikert aratott az óvodás gyermekek körében.

A program során különböző állomásokat tervezünk, amelyeket a gyerekek 7 fős csoportokba rendeződve jártak végig. Kipróbálhatták a vaklabirintust, ahol bekötött szemmel egy bot segítségével kellett egy „labirintusból” kitalálniuk. A csörgőlabdás játék alkalmával megtapasztalhatták, milyen a látássérültek világa. A tapogatófalnál különböző anyagú tárgyakat kellett felismerniük bekötött szemmel érintés alapján. A jelelésnél alapvető jelnyelvi kifejezéseket tanulhattak meg a gyerekek, illetve a „Csiga-biga told ki szarvadat” dalt.

Az érzékenyítő drámajáték során beleélhették magukat mások helyzetébe, ami segítette az empátia fejlődését. A kézműves foglalkozáson közösen alkothattak, miközben beszélgettek az elfogadás fontosságáról, A filmvetítés során rövid, tanulságos történetet néztek meg, amely segítségnyújtásra, elfogadásra buzdította a gyerekeket. Nagy élményt jelentett a kerekesszékes akadálypálya is, ahol a gyerekek kipróbálhatták, milyen nehézségekkel kell szembenézni a mindennapokban.

A program zárásaként egy közös kutyás bemutatón vehettek részt a gyerekek, amely vidám és felszabadult hangulatban zárta a napot. Minden résztvevő számára maradandó élményt nyújtott a közösen együtt töltött nap. Az intézménybe járó gyerekek sok új tapasztalattal gazdagodtak, és nyitottabbá váltak a különbözőségek elfogadására, amely hozzájárul ahhoz, hogy egy elfogadóbb közösséget tudjunk kialakítani és nevelni.

 

Kiss Flóra