{"id":7119,"date":"2024-06-17T12:43:34","date_gmt":"2024-06-17T12:43:34","guid":{"rendered":"https:\/\/jaszberenyiovik.hu\/?p=7119"},"modified":"2026-03-18T14:56:17","modified_gmt":"2026-03-18T14:56:17","slug":"2024-mesebolt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jaszberenyiovik.hu\/?p=7119","title":{"rendered":"2024 Mesebolt"},"content":{"rendered":"

\u00c9rz\u00e9keny\u00edt\u0151 j\u00e1t\u00e9k a m\u00e1ss\u00e1g elfogad\u00e1s\u00e1\u00e9rt<\/strong><\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Nevel\u00e9si gyakorlatunk sor\u00e1n egyre t\u00f6bb tapasztalatunk van az \u00f3vod\u00e1s gyermekek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151s\u00e9geit illet\u0151en k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a t\u00e1rsas kapcsolatok-, vagy a felmer\u00fcl\u0151 konfliktusok kezel\u00e9se kapcs\u00e1n. <\/p>\n

Sok esetben megfigyelhet\u0151 a hiperaktivit\u00e1s-, a \u201et\u00falp\u00f6rg\u00e9s\u201d, vagy a mag\u00e1nyosan elvonul\u00f3 besz\u0171k\u00fclt ter\u0171 cselekv\u00e9s, a besz\u00e9dhiba, az el\u0151-el\u0151bukkan\u00f3 furcsa \u201etikk\u201d, a szenzoros elmarad\u00e1s.<\/p>\n

Vannak csal\u00e1dok, akik \u00e9rtetlen\u00fcl \u00e1llnak egy-egy jelens\u00e9g el\u0151tt.<\/p>\n

– \u201eMi\u00e9rt nem tudnak a sz\u00fcl\u0151k megfelel\u0151en hatni, mi\u00e9rt l\u00e1tszik tehetetlennek az \u00f3vodapedag\u00f3gus?\u201d <\/em>Pedig r\u00e9gen nem tal\u00e1lkozhattak pedag\u00f3giai asszisztensekkel, utaz\u00f3 gy\u00f3gypedag\u00f3gussal, logop\u00e9dussal, konduktorral, nem volt jelen \u00f3vodapszichol\u00f3gus.<\/p>\n

Vannak m\u00f3dszerek, fel\u00e9p\u00edtett ter\u00e1pi\u00e1k, cselekv\u0151 akar\u00e1s, de a \u201evar\u00e1zsvessz\u0151t\u201d egyik\u00fcnk sem birtokolja. Ugyanakkor a sz\u00fcl\u0151k – a gyermekek visszajelz\u00e9seib\u0151l, pillanatnyi megfigyel\u00e9sekb\u0151l – m\u00e9gis azt tapasztalhatj\u00e1k, hogy nem t\u00f6rt\u00e9nik semmi.<\/p>\n

A h\u00e1tt\u00e9rben pedig az eml\u00edtett szakemberek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dnek, terveznek, megval\u00f3s\u00edtanak, reflekt\u00e1lnak, a siker azonban az eml\u00edtett \u201evar\u00e1zsvessz\u0151\u201d hi\u00e1ny\u00e1ban olykor elmarad. Ekkor hallhat\u00f3 a csoportszob\u00e1k ajtaj\u00e1ban, hogy t\u00fcrelmet k\u00e9rnek az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151k, mert \u00fajra terveznek, m\u00e1ssal pr\u00f3b\u00e1lkoznak.<\/p>\n

 <\/p>\n

De mi van azokkal a gyermekekkel, akik k\u00edv\u00fcl esnek a probl\u00e9makatal\u00f3guson. \u0150k nem \u00e9rtik, mi\u00e9rt \u00fclteti kedvesen az \u00f3v\u00f3 n\u00e9ni a \u201erosszul viselked\u0151t\u201d az \u00f6l\u00e9be. \u2013 Nem tudja, hogy nincs el\u0151rel\u00e9p\u00e9s csak nyugodt idegrendszerrel<\/em>. Mi\u00e9rt jutalmazza egy \u00e9rdekesebb tev\u00e9kenys\u00e9ggel? – Nem tudja, hogy az \u00e1tterel\u00e9s seg\u00edts\u00e9g lehet a nyugodt csoportl\u00e9gk\u00f6r vissza\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/em> Teh\u00e1t foglalkoznunk kell azokkal is, akik a kiegyens\u00falyozott \u201ej\u00f3 gyerekek\u201d, akik joggal k\u00e9rdezik \u201emi\u00e9rt csin\u00e1lhatja\u201d a m\u00e1sik gyerek az \u00e9ppen helytelen tev\u00e9kenys\u00e9get, vagy mi\u00e9rt \u201ehisztizik\u201d<\/p>\n

\u00c9rdemes feltenni a k\u00e9rd\u00e9st, hogyan v\u00e9dheti meg mag\u00e1t az \u00e1rtatlan \u201eszemtan\u00fa\u201d egy fesz\u00fclt helyzetben, hogyan \u00e9rtelmezzen egy sz\u00e9ls\u0151s\u00e9ges pillanatot. Ehhez j\u00f3 eszk\u00f6z a dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9k, ami \u00e9rz\u00e9keny\u00edt\u00e9ssel hozza \u00e9rthet\u0151bb\u00e9 a le\u00edrt jelens\u00e9geket.<\/p>\n

\u00d3vod\u00e1nkban e k\u00e9rd\u00e9sekre keresve a v\u00e1laszt egy dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9k keret\u00e9ben foglalkoztunk a t\u00e9m\u00e1val, melynek c\u00edme:<\/p>\n

MESEBOLT<\/strong><\/p>\n

A dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9k kezd\u0151 helysz\u00ednek\u00e9nt egy megsz\u00fcntetett j\u00e1t\u00e9kki\u00e1ll\u00edt\u00e1s ter\u00fclet\u00e9t v\u00e1lasztottuk, amit a gyermekek szerepbe l\u00e9p\u00e9s\u00e9vel, k\u00fcl\u00f6nleges bab\u00e1kkal t\u00f6lt\u00f6tt\u00fcnk fel. A bab\u00e1k teh\u00e1t a gyermekek voltak, akik maguk d\u00f6nt\u00f6ttek arr\u00f3l, hogy milyen figur\u00e1v\u00e1 v\u00e1lnak. A sell\u0151kt\u0151l a G.I. Joe-ig v\u00e1ltozatos lett a k\u00e9szlet.<\/p>\n

A \u201ebab\u00e1kat\u201d a kirakatb\u00f3l a \u201emeseboltos\u201d (Ker\u00e9kgy\u00e1rt\u00f3n\u00e9 Csisz\u00e1r Ildik\u00f3) \u00e1thelyezte a rakt\u00e1rba, mert mint gy\u0171jt\u0151, f\u00e9ltette kincseit. Szerepfelv\u00e9tel\u00fcket vonalk\u00f3dok felragaszt\u00e1s\u00e1val, majd annak leolvas\u00e1s\u00e1val er\u0151s\u00edtette.<\/p>\n

Azonban a bab\u00e1k \u00e9let\u00e9nek titkair\u00f3l semmit nem tudott, csak Erzsike n\u00e9ni, a takar\u00edt\u00f3 (Kunn\u00e9 Dar\u00f3k Anik\u00f3). Amint a boltos kulcs\u00e1t cs\u00f6rgeti, mindenki mozdulatlanul vissza\u00e1ll a polcra, ahov\u00e1 \u201etett\u00e9k\u201d.<\/p>\n

Igazi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben \u00e9ltek, szok\u00e1sokkal, szeretetben, m\u00edg nem \u00e9rkezett egy nagy, rejt\u00e9lyes csomag, amiben egy \u00faj baba volt, aki nem illett a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gbe. \u0150 \u201eMorci\u201d, (Szebenyin\u00e9 Barna Terenyi \u00c9va) a mag\u00e1nak val\u00f3, aki hisztis \u00e9s a besz\u00e9de sem \u00e9rthet\u0151, r\u00e1ad\u00e1sul t\u00fal hangos is.<\/p>\n

Ezzel kell kezdeni valamit!<\/p>\n

\u00c9s pr\u00f3b\u00e1lkoztak, \u00f6tleteltek, vitatkoztak, \u00e9rveltek. (A dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9k saj\u00e1toss\u00e1ga az, hogy a j\u00e1t\u00e9k keret\u00e9ben v\u00e9dve, m\u00e9gis igazinak t\u0171n\u0151 tapasztalatokat szerezhet\u00fcnk. Nincsenek rossz javaslatok, csak olyanok, amir\u0151l vitatkozni lehet, vagy ha kipr\u00f3b\u00e1ljuk, esetleg sikertelenek lesz\u00fcnk \u00edgy m\u00e1ssal pr\u00f3b\u00e1lkozhatunk.)<\/em><\/p>\n

Ebben az esetben kital\u00e1lt\u00e1k, hogy m\u00e1sk\u00e9pp k\u00f6zeledve, t\u00e1vols\u00e1got tartva, elfogadva m\u00e1ss\u00e1g\u00e1t tov\u00e1bb- (t\u00fal) \u00e9lhetik titkos \u00e9let\u00fcket.<\/p>\n

A konkl\u00fazi\u00f3 az utols\u00f3 vide\u00f3ban hallhat\u00f3, m\u00e1r szerepb\u0151l kil\u00e9pve, okos gyermekk\u00e9nt.<\/p>\n

 <\/p>\n

A j\u00e1t\u00e9kot k\u00e9t csoporttal j\u00e1tszottuk, akiket t\u00f6bb szempontb\u00f3l \u00e9rz\u00e9kenyen \u00e9rint a probl\u00e9ma. 43 gyermek, 60 percig, \u00e9lt var\u00e1zslatban. A vegyes koroszt\u00e1ly tot\u00e1lis koncentr\u00e1lt jelenl\u00e9te tette lehet\u0151v\u00e9, a maratoni j\u00e1t\u00e9kot.<\/p>\n

 Szerepb\u0151l kil\u00e9pve, a t\u00e9rben egy\u00fctt maradva reflekt\u00edv m\u00f3don, fot\u00f3k n\u00e9zeget\u00e9s\u00e9vel, m\u00e1ss\u00e1g, elt\u00e9r\u0151s\u00e9g p\u00e9ld\u00e1inak megnevez\u00e9s\u00e9vel, a j\u00e1t\u00e9k tapasztalatainak kihangos\u00edt\u00e1s\u00e1val z\u00e1rtuk a k\u00f6z\u00f6s \u201emunk\u00e1t\u201d.<\/p>\n

Hiszem \u00e9s vallom, hogy azok a gyermekek, akik megk\u00fczd\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1kkal \u00e9lnek, meger\u0151s\u00f6dve, empatikusabban l\u00e9pnek majd tov\u00e1bb.  <\/p>\n

A k\u00f6z\u00f6s j\u00e1t\u00e9k, \u00e9s annak tudatos\u00edt\u00e1sa hivatkoz\u00e1si alapul szolg\u00e1lhat az igazi helyzetekben. \u201eEml\u00e9kszel, elm\u00falt?\u201d Eml\u00e9kszel, hogyan viselkedt\u00e9l\u2026?\u201d \u201eMit tett\u00fcnk amikor\u2026..?\u201d
A le\u00edrt dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9kot \u00f3vod\u00e1nk h\u00e1rom dr\u00e1mapedag\u00f3gusa vezette. Nem var\u00e1zsvessz\u0151k\u00e9nt, csup\u00e1n szakmai pr\u00f3b\u00e1lkoz\u00e1sk\u00e9nt.                                                                                                     KDA<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n

\n\n\n\n
\n